小学优质课比赛方案

时间:2024-02-20 17:19:40
小学优质课比赛方案(精选9篇)

小学优质课比赛方案(精选9篇)

为了确保事情或工作有效开展,就需要我们事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的小学优质课比赛方案(精选9篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学优质课比赛方案1

一、活动目的:

为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进青年教师的成长。经研究决定,在全校开展优质课评比活动。

二、活动安排:

1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义,充分调动教师的参赛的积极性,以此推动课堂教学研究,促进教学质量的不断提高。

2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比,其中语文、数学、各学科9人,英语学科4人。

3.活动时间安排:

(1)11月15日—11月20日,各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。

(2)11月30日—12月11日,开展校优质课竞赛。(具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时电话通知)

4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程,按照评课的标准,认真公正地评选参赛的每一节课。

5.竞赛分语文组、数学组进行和英语组进行。(其中有位老师既参加语文又参加英语,一位教师既参加数学又参加英语,可以同时获双科奖项。)

三、学校考评组成员:

语文组:学校领导三人:其他指定人等

数学组:学校领导三人:其他指定人等

四、奖项设立与奖励办法:

优质课评一、二、三等奖,其中语文科一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,其余为优秀奖;数学科一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,其余为优秀奖。教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。

  小学优质课比赛方案2

为深化基础教育课程改革实验,进一步提高我校教师的教学技能,促进教学质量上台阶,根据县教育局文件精神,经学校研究决定开展全校数学优质课评比活动。现将具体事宜安排如下:

一、指导思想

“以评促学,以评促研,以评促教、以评促培”,通过评比活动促进学校教研教工作,进一步深化课堂教学改革,不断提高我校数学教师教学技能,为年轻教师搭建交流和成长平台,促进年轻教师快速成长。

二、成立领导小组(评审委员会)

组 长:彭华通

副组长: 聂春萍、黄琮瑛 二、实施过程

第一阶段:9月6日——16日宣传动员。

第二阶段:10月18日-25日进行报名,(含上报参赛内容)。11月18日-22日学校进行全面准备工作。

第三阶段: 12月4日组织参赛选手上课,其他教师进行现场观摩学习。

三、参评对象:全体数学教师。

四、参赛内容:苏教版教材。各年级上册,课题、课型不限。五、评分标准:f教学设计占30%,上课70%(详见附表)六、奖励办法:

本次数学评比活动设一等奖1名,二等奖各5名

埌 南 小 学 2015年9月5日

评委:覃凤坤、周凤英、郭向明、吴秀群、王先颖

蔡永连

  小学优质课比赛方案3

一、活动主题:“关注学生发展,体验课程新理念”

二、活动目的:

1、加强教学实践研究,优化教学过程,求真务实,高效创新,提高青年教师的数学素养和教学业务水平;

2、引导教师树立正确的教学观,进一步探索小学数学课程改革的有效途径,提高教学质量。

三、活动安排:

1、比赛方式:通过抽签决定比赛顺序、上课班级,每班选用36名学生。每位参赛选手按现行小学数学教学内容自选一节课进行40分钟的多媒体课。

2、比赛时间:。请中心小学及各参赛完小领队和选手于5月19日上午7:30到四楼多媒体抽签,安排相关事宜。

3、比赛地点:中心小学四楼多媒体教室

4、参赛选手:请各完小分别派一名选手报名参加比赛,并注明年级和课题。

5、参赛评委:中小2名,各完小分别派一名评委。

四、注意事项:各参赛选手在抽签时交教学设计个案一式2份。

五、评分标准:见附表 黄沙中心小学数学教研组

  小学优质课比赛方案4

为了进一步推进课堂教学改革,探索提高课堂教学效益的途径和方法,促进课堂教学优势互补,互相启发,智慧共享,提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力,全面提高我校教育教学质量,搭建教师展示自我和相互学习的平台,促进青年教师快速成长,经学校研究,决定于2013年3月14日在全校开展“语文优质课评比活动”,具体活动安排如下。

一、参赛对象: 全体语文教师

二、参赛人员: 参赛人员:所有语文教师

三、评比方法:

1、比赛方式:通过抽签决定比赛顺序。每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。上课形式不限。

2、比赛时间:2013年3月14日上午8:30——12:00。下午2:30——3:103、比赛地点:马街小学教室。

四、活动要求:

1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动,每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课,充分利用现代教学手段进行辅助教学。

2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教务处。

3、全体教师要抓住此次活动契机,调换好课,积极参加听课,做好听课、评课记录,借鉴授课老师好的教法和学法,调整自己的教学思路与方法,达到相互学习,共同提高的目的。

五、评委:黄正全 安音普 陈祥 罗银春 王梅 杨明超 朱琳艳(上课教师不评自己的课)

六、奖励办法:

本次活动名次裁定:按高分到低分排列裁定一等奖1名;二等奖1名;三等奖一名。推荐一等奖去乡参加语文优质课评比,二等奖去乡当评委,推荐到乡内上课获一二三等奖的,学校给获奖教师分别颁奖200、150、100元人民币,并由学校学校颁发获奖证书。

七、授课按排表:(附后)

  小学优质课比赛方案5

一、活动目的

为了提升教师业务水平,提高教育教学质量,充分展示了我校教师良好的精神面貌和扎实的教学基本功,体现了我校教师良好的专业知识和教学素养。学校决定本学期将继续组织一场教师优质课评比活动,希望通过这样活动的开展,能促进我们的老师更新教学理念,提高授课艺术水平,能充分调动老师们的主动性和主动性,激励老师们不断前行,对我校教育教学工作起到积极的推动作用。

二、参评对象及要求:

1、对象:一至五年级各选派一名语文教师和一名数学教师参加。

2、要求:

(1)以年级备课组为单位集体备课,每节课都要经过认真磨课,反复修改方可进行赛课,要赛出风采、赛出水平。

(2)活动期间各备课组要收集好资料,制作简报。

(3)活动材料要上传到学校博客。(教学设计要上课的当天上传)

(4)各年级不能缺席评比活动。

三、主题: 语文:小学语文教学中培养学生的质疑能力的`有效途径研究 数学:小学生计算错误原因分析与教学对策研究

四、活动时间:

20xx年5月19日和5月21日(第12周周二、周四),5月19日是数学活动,20日是语文活动。五、评委及评课要求

1、评委 本次优质课评比活动的评委由学校外请语文、数学各五名评委。语文:蒋 敏 林少丽 符 国

唐文 锦 林传清 数学:王广华

陈升礼

2、评课人员及要求

(1)人员:评委、学校领导、教研组长、每个年级至少一名老师代表参加点评。

(2)要求:

①所有听课的老师要认真听课,认真做好笔记,积极参与评课。

②活动结束的当天晚上,参与活动的所有老师要上学习博客参与评课交流、研讨。

(3)评委劳务费:评委每人一天100元劳务费,劳务费以税务发票方式支出,学校付稅。

六、地点:学校一楼会议室

七、时间安排: 5月19日,数学科,上午4节,下午1节,下午课后集中点评。5月21日,语文科,上午4节,下午1节,下午课后集中点评。

八、比赛要求

1、参评教师要备好上课教案及教学设计,并提交评委人手一份。

2、教学内容自选。

3、教学设计必须体现主题研究的内容。

4、其他事项按评比标准。

九、资料收集

1、每个备课组要由组长负责,安排人员收集赛课的过程性资料。(包括磨课和上课的教学设计、PPT、相片、课后简报等)2、资料收集完全后在5月30日前把电子稿交到黄亚转副主任处,以便存档。十、奖项设置

1、本次比赛活动设置一、二、三等奖三个奖项。其中一等奖一名,二等奖2名,三等奖2名。

2、证书: 凡获奖者均可获得学校颁发的荣誉证书。

、组织领导

组 长:孙大航(校长)副组长:高晓娟(分管教学副校长)组 员:陈要祥、黄亚转、林芳胜、王海珍

十一、其它事项

1、为体现公平,上课顺序以抽签的方式确定。

2、相对应科目教师必须全程参与听课及评议活动。其他科目教师有时间可参加听课。

3、教导处要协调好这两天的管班代课工作,活动当中的管班代课不计加时。

  小学优质课比赛方案6

一、指导思想

为进一步加强教师的教学基本功,提升我校中青年教师的专业水平,提高课堂教学质量,并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。根据学校工作要点,努力实施品牌战略,坚持走内涵发展之路,为学校的发展以及升格和转型,打造和准备一支高素质的教师队伍,教导处决定开展朱涂小学中青年教师优质课评比活动。

二、参评对象

朱涂小学全体任课教师。要求参评的教师具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表,敬业、爱生、奉献;具有扎实的教学基本功,具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。

三、比赛程序

第一阶段:各校区评比

1.时间:10月22号前。

第二阶段:校级评比

1.各校教研组上报参评老师名单及参评科目。教导处做统一安排,并组织评委进行评比。

2.时间:10月26号。

四、评比内容及办法

1、分青年教师和中老年教师两个大组组织评比活动。20XX年12月31日前出生的为中老年教师,后出生的为青年教师。

2、以学科为单位开展评比活动。青年组分别评出一等奖10%,二等奖30%,三等奖50%;中老年组分别评出一等奖10%,二等奖30%,三等奖50%。

3、各学科提前一天通知参评对象上课课题。

五、各校区参加校级比赛名额分配

语文组、数学组按教师总人数分配,综合组各2-3名。

六、校级参赛安排

1、参赛选手:

2、评比时间:10月26

3、评比地点:朱涂小学本部

4、评比方法:

(1)、10月25日上午午7:30各参赛选手到朱涂小学教导处抽签决定上课班级及上课节次。

(2)、抽到26日上午上课的老师25号早上8点短信通知课题;抽到26号下午上课的老师25号中午1:30短信通知课题。

(3)、知道课题后各选手可到施教班级熟悉学生。

(4)、本次活动将聘请外校老师担任评委,本着公平、公正、公开原则。

七、表彰奖励

1、按参加校级比赛老师的总成绩评出名次颁发证书,并择优选送参加学区优质课比赛。学区比赛时间在20XX年11月1日至20XX年11月15日

推荐学区名额:略

2、被推荐参加学区优质课评比的教师,提前做好充分准备,随时准备登场,不得临场退却;要以完美的授课艺术、高效的课堂效果,为自己,为学校争得荣誉。

  小学优质课比赛方案7

为提升教师课堂教学水平,促进教师专业成长,实现课堂教学“优质高效”。根据学期教学计划安排,十一月份学校将组织首届校级优质课评选活动,评选方案如下:

一、时间安排

11月12日开始

二、组织办法

1.以学科组为单位进行优质课评选。

2.四十周岁以下的老师必须参加,四十周岁以上的老师自愿报名。

3.讲课科目、时间、地点由学校统一安排,课题由教师自己确定。

4.比赛由评委组依据《北城实验小学课堂教学评价标准》总体衡量,全票通过确定为优课。

5.本次活动,每位老师要积极参与听课学习,教科室对听课人员进行记录,作为期末听课评分依据。

6.具体讲课学科时间安排另行通知。

7.如无特殊情况,自11月12日开始,每周三、周四安排为集中课堂教学开放日。

三、活动奖励

1.优质课获得者优先安排参加上级优质课评选。

2.被确定为优质课的教师学校适当进行奖励。

四、组织领导

为保证此次活动顺利开展和评选的公平公正,成立由周建会、张以明、王玉梅、唐延清、王利滨、张志辉等人组成的优质课评选小组。

  小学优质课比赛方案8

一、指导思想:

为提高我校教师的课堂教学水平,打造高效课堂,加强专业教师队伍建设,切实推进课堂教学改革,促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量,全面提升学生综合素质。本学期我校举行优质课评选活动。

二、实施步骤、方法: 本次优质课评选活动共分三个阶段:

第一阶段:级部推选优质课,时间3月16——29日第二、三周。

1、一至五年级,以年级为单位,每级部准备数学、语文两节优质课。级部主任负责,在学校安排时间内,推选优质课人选,同学科教师进行至少两轮的磨课。每轮磨课同学科教师都要参加,打造本级部的精品课。代表本级部参加学校复赛。

2、英语学科教师组成英语教研组,在李XX、庞XX主任的领导下,确定人选,完成至少两轮的磨课。

3、每级部的语文、数学学科教研组,以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。第五周各级部、英语教研组将推选名单、课题报学校教科室。

4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。

5、语文、数学同年级同学科磨课;英语教研组同学科磨课。

第二阶段:分区复赛阶段时间:5月11日——5月17日

1、各年级语文、数学学科;英语学科的推荐的选手参加本学区复赛。

2、六年级教师可以向科室提出申请,教科室审核资格后,统筹安排参加学区复赛。

3、参加复赛人员按照学校安排,成立评委会,进行第二轮讲课、听课、评课、统计成绩,推选出代表本学区参加学校总决赛的人选。

4、课题自定,须本册教材内容。

5、经过复赛产生参加学校总决赛名额:

语文:实验学区3人、XX学区5人

数学:实验学区3人、XX学区5人

英语学科:实验学区1人、步云学区2人

第三阶段:总决赛阶段

1、时间5月18日——5月24日

2、地点:XX录播教室

3、教科室根据教学进度、分学段每学科准备两个课题,参赛教师提前一天抽题备课。

4、评课:每半天集中评课一次。采取任务式评课方式,教科室给每位评委分好工、每人(或两人或多人)一个观课维度进行观课。评课的同时,结合具体课例,进行观课指导。教科室设计好观课量表,在第二周级部上课之前下发到各级部。

5、奖项设置:

凡参加学校总决赛的选手,按照6:4的比例设置一、二等奖并颁发证书。

6、凡参加学校总决赛的教师,入选学校人才库,每年优先安排参加XX市级以上的培训。

三、活动要求及注意事项:

1、授课教师课前要精心备课,准备好教学设计,评课时讲解课堂设计思路及反思。讲课教师要结合课题内容,创新教法学法,选择新颖多变的教学方法,创设丰富多彩的“高效优质课堂”,彰显自己的教学艺术风格。

2、讲课课教师要根据课题内容,充分应用电子白板等多媒体进行教学。

3、参加活动的老师需提前调好课,既要保证活动的顺利进行,又要保证正常的教学秩序。

4、复赛、决赛阶段,每天7节、下午最后一节评课。

5、每轮活动结束后授课教师要将教案、教学反思,级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。

附1:

第一阶段:级部磨课,时间、节次、班级、地点安排表

第二阶段:分区复赛阶段,时间、地点、节次、班级安排表

第三阶段:总决赛阶段(在XX校区),时间、节次、班级安排表

附2:分区复赛阶段、总决赛阶段评委名单

  小学优质课比赛方案9

一、指导思想

为进一步推进素质教育,促进全镇课堂教学模式改革,大面积提高教学质量,按照区教育局教研室的要求,结合全镇实际,经研究决定,于20XX年2月下旬在全镇开展全镇优质课评选活动。旨在推进课程改革,促进教师专业发展,打造骨干教师队伍,提高教育教学质量。

二、参评对象:全体小学教师

三、活动过程

1、准备阶段

时间2月20日-9月24日,以学校为单位开展校级优质课评选活动,推出参加镇优质课评选的人选,连同课题于24日之前报镇教研室(各校参评教师名额分配见附件一)。

2、实施阶段

(1)时间:2月27日-2月29日,由镇教研室统一组织。

(2)地点:语文讲课地点定在中心小学;数学讲课地点定在大坡小学;英语、音、体、美、信息技术讲课地点定在民族小学,思品和科学定在临汶小学。

(3)熟悉学生:参赛教师于讲课的前一天去熟悉学生,由学校做好联系、协调。

(4)听课安排:原则上除包班的教师外,相关学科的教师都要参加。活动期间,每人听课不少于4课时。

(5)评选奖励办法:由镇教研室与镇相关学科教研组人员共同组成评委组(暂不定,临时通知),评出一二三等奖并颁发荣誉证书。

四、评选程序及时间安排

评选工作于今年二月底结束

评选程序

时间安排

以校为单位推荐人选

2.20-2.25

课堂教学评比

2.27、2.28

成绩核算公示结果

2.29

五、活动附件:

1.马庄镇小质课评选领导小组

组长:樊常花

副组长:

成员:

2.马庄镇小质课评选工作小组

组长:

成员:

3、马庄镇小质课名额分配表略

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